A partir do tema Futebol, abordado no capítulo do componente curricular de Matemática, foi possível trabalhar com os alunos, além de outros conceitos, situações envolvendo sistema monetário. O desafio era descobrir quanto cada família havia gastado para comprar os ingressos e assistir ao jogo. Dentro desse contexto, os alunos tiveram a possibilidade de explorar as cédulas do material de apoio e assim construir suas próprias soluções, podendo argumentar sobre suas estratégias de resolução.

Um momento desafiador, porém muito divertido, o qual favoreceu às crianças o reconhecimento de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, identificando o valor de cada uma delas.

 

Muriel Resende