Dominar a gramática não precisa ser algo difícil e cansativo, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental praticaram a classificação dos verbos usando a roleta da transitividade, algo dinâmico, visual e muito divertido.

Para dominar os conceitos de VTD, VTI e companhia, a sala de aula foi transformada em uma verdadeira arena de desafios. A regra era clara: girar a roleta, encarar o verbo sorteado e, em segundos, decidir: Ele precisa de complemento? Tem preposição no caminho? É direto, indireto ou os dois?

A dinâmica da aula proporcionou memorização ativa: ao invés de decorar listas de verbos, os alunos precisaram analisar o contexto em tempo real. "Quem precisa, precisa de algo..." – a lógica tomou o lugar da memorização.O erro não era um problema, mas parte da estratégia.

A expectativa de onde a seta ia parar criou um engajamento que nenhuma folha de exercícios consegue replicar.

Ver os alunos vibrando ao identificar um objeto direto ou discutindo se um verbo é intransitivo ou transitivo é a prova de que a gramática, quando jogada, faz muito mais sentido.

Mais do que classificar palavras, nossos alunos do 7º ano aprenderam a observar como as ideias se conectam. E o melhor de tudo? Eles já estão perguntando quando será o próximo giro! 

Professora Juliana Pacheco

📸 Fotos: Juliana Pacheco